Action éducative et culturelle danse, musique et théâtre
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Programmation jeunesse 2024

Programmation jeunesse 2024

par Service des relations avec le public | Mai 13, 2024 | Programmation

Programmation jeunesse 2024 La programmation complète du Festival sur notre site festivaldemarseille.com.  Sur cette page, vous pourrez retrouver des ressources et informations sur les spectacles sélectionnés pour les publics scolaires. Les séances scolaires en...
Restitution scolaire 2023

Restitution scolaire 2023

par Service des relations avec le public | Mai 31, 2023 | Retours sur les parcours

RESTITUTION SCOLAIRE 2023 Au commencement, 4 classes d’élèves et 4 artistes associé.e.s au Festival de Marseille. Quelques mois plus tard : 4 créations originales présentées le 22 mai 2023 par 75 danseurs et danseuses sur le plateau de la Friche de Belle de mai. À...
Programmation jeunesse 2023

Programmation jeunesse 2023

par Service des relations avec le public | Avr 19, 2023 | Programmation

Programmation jeunesse 2023 La programmation complète du Festival sera publiée le 4 mai sur notre site festivaldemarseille.com.  Sur cette page, vous pourrez retrouver des ressources et informations sur les spectacles sélectionnés pour les publics scolaires. Les...

Programmation jeunesse 2022

par Service des relations avec le public | Jan 6, 2022 | Programmation

Programmation jeunesse 2022 La programmation complète du Festival sera publiée à la fin du mois d’avril sur notre site festivaldemarseille.com.  Sur cette page, vous pourrez retrouver des ressources et informations sur les spectacles sélectionnés pour les...
Retour en vidéos du parcours En Scène de l’école Plan d’Aou

Retour en vidéos du parcours En Scène de l’école Plan d’Aou

par Service des relations avec le public | Sep 8, 2021 | Retours sur les parcours

Dans le cadre du parcours En Scène, l’école Plan d’Aou a travaillé avec Wilda Philippe de la compagnie Rara Woulib pour la création de deux performances liant théâtre et danse...
SÉANCE 6 – PARCOURS NUMÉRIQUE : La danse contemporaine

SÉANCE 6 – PARCOURS NUMÉRIQUE : La danse contemporaine

par Service des relations avec le public | Juin 10, 2021 | Parcours numérique

La diversité créative propre à la danse contemporaineJEU DES DIFFÉRENCES : Dans chaque catégorie, commente et décris les images que tu vois et repère les différences entre elles. DES CORPS DIFFÉRENTS : Come on Feet – GranvatKontakthof – Pina BauschForme(s)...
Les différentes danses hip-hop ou danses urbaines

Les différentes danses hip-hop ou danses urbaines

par Service des relations avec le public | Juin 9, 2021 | Monde artistique

LE BREAK-DANCE [love_me] LE POPPING[love_me] LE LOCKING[love_me] LA HOUSE-DANCE[love_me] LE FOOTWORK (dérivé de la house-dance)[love_me] LE...
Retour sur le parcours des deux classes de l’école Gilles Vignault

Retour sur le parcours des deux classes de l’école Gilles Vignault

par Service des relations avec le public | Juin 7, 2021 | Production des élèves

Deux classes de l’école Gilles Vignault suivent un parcours autour de la danse contemporaine. Il est composé d’un atelier de médiation et de 4 ateliers de pratique. C’est la danseuse Anne Gaëlle Thiriot qui anime les ateliers de pratique. Danseuse,...
SÉANCE 5 – PARCOURS NUMÉRIQUE : défis de danses urbaines

SÉANCE 5 – PARCOURS NUMÉRIQUE : défis de danses urbaines

par Service des relations avec le public | Juin 7, 2021 | Parcours numérique

1° DÉFI VIDÉO > Apprends trois pas de bases des différentes danses hip-hop grâce à cette vidéo. Filme-toi et envoie ta vidéo à rp5@festivaldemarseille.com [love_me] 2° DÉFI VIDÉO > Réalise ce défi TikTok inspiré des danses foot-work et house-dance. Filme-toi et envoie...
PARCOURS CLIN D’ŒIL – Retours des CM2 de l’école St-Louis-Le-Rove

PARCOURS CLIN D’ŒIL – Retours des CM2 de l’école St-Louis-Le-Rove

par Service des relations avec le public | Juin 7, 2021 | Production des élèves

Dans le cadre du parcours Clin d’Oeil du Festival de Marseille, les élèves en CM2 de l’école St-Louis-Le-Rove ont partagé leur premier ressenti et leurs pensées sur la danse. Le premier atelier de médiation était l’occasion de découvrir la diversité...
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